近年来，关于学术文本生成的研究不断增多，众多研究者围绕大语言模型在写作辅助方面的潜力进行了讨论。首先，这类工具可以在资料整理、语言润色和结构搭建方面提供帮助。其次，它们也可能引发作者依赖、原创性不足以及表达同质化等风险。最后，如何在保持研究事实与证据边界的前提下，对自动生成或半自动生成文本进行自然学术化改写，已经成为值得注意的问题。
