🌸 幼教百宝箱

语言

中班(4-5岁)

春天的色彩（倾听与表达活动）

• 了解春天的色彩的基本特征
• 能用语言/动作表达对春天的色彩的理解
• 体验春天的色彩活动的乐趣，培养积极情感

• 物质准备：春天的色彩相关的教具、图片、实物
• 经验准备：幼儿已有的相关生活经验

• 关注中班幼儿的活泼好动，动作更加协调; 思维具体形象，开始有逻辑萌芽; 社交需求增强，喜欢结伴游戏特点
• 采用游戏化的教学方式
• 注重个体差异，提供分层支持
• 鼓励幼儿主动探索和表达

请家长在家中和孩子一起观察春天的色彩，分享相关经验。

2026年06月20日

小明在积木区

小班

在小明在积木区主动分享的活动中，注意到幼儿的特殊行为表现。

在今天的自由活动中，小明在积木区主动分享玩具给同伴。该幼儿表现出明显的参与兴趣，主动探索周围环境。在与同伴互动时，能使用简单的语言表达自己的想法。整个过程持续了约15分钟。

• 创设更多支持性环境，提供丰富的操作材料
• 在集体活动中给予积极关注和适当引导
• 通过游戏化方式帮助幼儿提升相关能力

建议家长在家中提供类似的活动机会，鼓励幼儿大胆尝试。

【家园通知】
尊敬的家长：
您好！
关于"春游活动通知"，特此通知如下：
一、请您配合以下事项：
1. 帮助孩子做好相关准备
2. 关注班级群后续通知
二、时间安排：请留意后续具体时间
三、如有疑问请及时与老师沟通。
感谢您的支持与配合！
XX幼儿园 XX班
2026年06月20日

【幼儿期末评语】
亲爱的朵朵小朋友：
这个学期你表现得真棒！老师看到你在各方面都有了很大的进步。
在集体活动中，你能积极举手发言，大胆表达自己的想法。
在和同伴相处时，你学会了分享和轮流，交到了好多好朋友。
在生活自理方面，你能够自己穿脱衣服、整理书包，越来越能干了。
新的学期，老师期待你继续保持好奇心，探索更多有趣的事情。
加油！你是最棒的！
爱你的 XX老师
2026年06月

端午节主题游戏

大班(5-6岁)

主题活动 / 游戏活动

• 认知目标：了解端午节主题游戏的基本元素
• 能力目标：在参与中发展大班幼儿的动作/语言/社交能力
• 情感目标：体验集体活动的快乐

• 场地布置：设置活动区域
• 材料准备：端午节主题游戏相关道具、背景音乐、奖励贴纸

• 确保活动区域安全
• 关注大班幼儿注意力时长
• 为能力较弱幼儿提供支持

• 在区域角投放相关材料
• 鼓励幼儿在家与家长一起完成类似活动

周计划

春天来了

海底世界主题环境创设方案

以'海底世界'为主题，营造温馨、安全、富有教育意义的班级环境，支持和促进幼儿的主动学习与发展。

• 所有装饰物固定牢固，防止掉落
• 材料无毒无害，符合幼儿安全标准
• 尖锐边角做软包处理
• 电源插座安装保护盖

科学活动：浮与沉

2026年06月20日

• 幼儿参与积极性高，大部分幼儿能专注投入活动
• 活动设计贴近幼儿生活经验，易于理解和接受
• 游戏化方式有效激发了幼儿的学习兴趣

• 部分环节时间分配可以更合理，导入环节可适当缩短
• 针对能力较弱幼儿的支持策略需要更加具体
• 材料投放可以更加丰富多样，满足不同幼儿需求

• 缩短集体讲解时间，增加幼儿操作时间
• 分层设计操作材料，满足不同能力水平幼儿
• 增加小组合作环节，促进同伴互助学习
• 活动后及时记录幼儿表现，为后续教学提供依据

基于本次反思，下次活动将重点关注个体差异，提供更精准的教学支持。

勇敢的小白兔

小班(3-4岁)

通过勇敢的小白兔的故事，培养幼儿勇敢、善良、乐于助人的品质，发展语言理解和表达能力。

从前，有一只可爱的小动物，它叫勇敢的小白兔。 有一天，阳光明媚，勇敢的小白兔决定去森林里探险。 走着走着，它来到了一个神秘的地方。这里的花儿五颜六色，鸟儿唱着动听的歌。 勇敢的小白兔好奇地东看看西瞧瞧，发现前面有一条小河挡住了去路。 "怎么办呢？"它想了想，看到旁边有一些大石头，于是小心翼翼地踩着石头过了河。 对岸的景色更加美丽！勇敢的小白兔高兴极了。 天快黑了，勇敢的小白兔原路返回，把今天的奇遇告诉了妈妈。 妈妈微笑着摸摸它的头说："你真是一个勇敢的好孩子！" 勇敢的小白兔开心地笑了，带着甜甜的笑容进入了梦乡。

• 故事的主人公是谁呀？（勇敢的小白兔）
• 勇敢的小白兔遇到了什么困难？（小河挡住了去路）
• 勇敢的小白兔是怎么过河的？（踩着石头过的）
• 你觉得它是一只怎样的小动物？

• 请幼儿画一画故事中的场景
• 让幼儿讲述自己勇敢的探险经历
• 角色扮演：分角色表演故事